Evaluación diagnóstico-participativa de la congruencia interna de las Instituciones lasallistas de educación básica y media superior en el Distrito México sur (2001-2003)
Esta tesis titulada Evaluación diagnóstico-participativa de la congruencia interna de las instituciones lasallistas de educación básica y media superior en el Distrito México Sur (2001-2003), sintetiza el trabajo en un proyecto de desarrollo que condujo a la elaboración del Modelo de evaluacio...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libros electrónicos |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
[Mexico D.F.] :
Universidad La Salle,
2004.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/bibliotecaufg/88882 |