Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares
Autor principal: | Duque Aristizábal, Claudia Patricia |
---|---|
Autor Corporativo: | e-libro, Corp |
Formato: | Libros electrónicos |
Idioma: | Spanish |
Publicado: |
Bogotá (Colombia) :
Red Revista Colombiana de Psicología,
2006.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/bibliotecaufg/5728 |
Ejemplares similares
-
Factores familiares asociados a la conducta sexual en adolescentes
por: Andrade Palos, Patricia
Publicado: (2006) -
El papel del análisis teórico conceptual en el diseño de instrumentos en psicología y salud desde un modelo competencial
por: Piña López, Julio Alfonso
Publicado: (2006) -
Las inscripciones de la guerra en el cuerpo : evidencias de un sujeto implicado /
por: Aranguren Romero, Juan Pablo
Publicado: (2006) -
La guerra : una experiencia sin fin /
por: Castro, María Clemencia
Publicado: (2006) -
Entimemas irresolubles y cambio de registro en el razonamiento
por: Sierra, Hernán
Publicado: (2006)