Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Duque Aristizábal, Claudia Patricia
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Formato: Libros electrónicos
Idioma:Spanish
Publicado: Bogotá (Colombia) : Red Revista Colombiana de Psicología, 2006.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/bibliotecaufg/5728